• Szanowni Państwo

          • Zgodnie z decyzją Ministra Edukacji Narodowej wynikającą
            z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu
            się koronawirusa w dniach 12 – 25 marca 2020 r. w Ośrodku nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno –  wychowawcze.

            W dniach 12 i 13 marca 2020 r. od godz. 7:00 do godz. 17:00 w szkole będą realizowane zajęcia opiekuńcze (świetlica). Jednak ze względu na bezpieczeństwo uczniów, nauczycieli
            i pracowników Ośrodka prosimy o przysyłanie dzieci do szkoły

            tylko w wyjątkowych sytuacjach.

            Szczegółowe informacje znajdują się na stronie MEN https://www.gov.pl/web/edukacja/zawieszenie-zajec-w-szkolach.

          • Pomysły na zabawy z dzieckiem w domu.

          •  

            1. SEGREGOWANE PRZEDMIOTÓW ZA POMOCĄ SZCZYPCÓW KUCHENNYCH

            Do tego ćwiczenia potrzebujecie szczypców kuchennych (np. do kostek cukru). Chodzi o takie, których utrzymanie w jednej rączce nie będzie stanowiło dla dziecka problemu. Ponadto forma do babeczek lub pojedyncze pojemniki oraz cukierki lub jakiś inny lekki „materiał”, który będzie można chwycić szczypcami. Zadanie polega na przenoszeniu cukierków do pojemnika czy formy, przy pomocy szczypców. Świetnie doskonalimy w ten sposób chwyt opuszkowy.

            2. DARCIE PAPIERU NA DROBNE KAWAŁKI

            Banał! Potrzebujecie starej gazety albo niepotrzebnych notatek, które będzie można bez wyrzutów sumienia zniszczyć. Wystarczy kilka minut dziennie! 🙂

            3. ZABAWA Z NAKRĘTKAMI

            Do tego ćwiczenia potrzebujecie kilku zwykłych butelek, dla bardziej zaawansowanych – możecie sobie zrobić tablicę podobną do naszej. 😉 Zadaniem dziecka jest odkręcanie i ponowne zakręcanie pojemników. Pracują paluszki, pracuje nadgarstek – głowa myśli 🙂

            4. ZABAWA PIPETĄ

            Potrzebujecie pipety, dwóch szklanek/pojemników i wody. Do jednej ze szklanek nalewamy wodę, zadaniem malucha jest nabrać wodę pipetę i w taki sposób przenieść ją do drugiej szklanki. Ćwiczenia doskonale usprawnia paluszki poprzez nacisk.

          • Drodzy Uczniowie (i nie tylko)

          •  

            Przyłączmy się do artystycznej akcji zapoczątkowanej przez włoskie dzieci, w kraju sparaliżowanym przez epidemię. Dzieci uwięzione przez kwarantannę w domach tworzą prace plastyczne (rysują, malują, wyklejają) z hasłem "Wszystko będzie dobrze", ze słońcem i tęczą jako symbolem nadziei.Wieszają te prace w oknach i na balkonach, zdjęcia zamieszczają na portalach społecznościowych.Każdy, kto zrobi taką pracę zamieszcza ją na FB z hasztagiem #AndraTuttoBene

          • Czas z dzieckiem

          • Poniżej wymieniamy kilka prostych i przyjemnych sposobów na wsparcie dziecka, które przejawia trudności z zakresu integracji sensorycznej. Zachęcamy do wspólnego ćwiczenia, które pozwoli na odczucie na “własnej skórze” oddziaływania różnych bodźców, jak również wpłynie na pogłębienie relacji z dzieckiem.

            Układ dotykowy:1. „Dotykowe pudełko”:

            weź pudełko po butach lub poszewkę na poduszkę, umieść w środku różne przedmioty, po czym poproś dziecko, by wkładając rękę do pudełka spróbowało zgadnąć, jakiego przedmiotu dotyka.

            2. Zabawa w kąpieli:

            zachęcaj dziecko do używania podczas kąpieli różnych rodzajów gąbek, mydeł i ręczników. Zaproponuj maluchowi myjki o różnych fakturach, gąbki o odmiennych kształtach, możesz też dodać do kąpieli odrobinę krochmalu z mąki ziemniaczanej.

            3. „Naleśnik”:

            ciasno zroluj dziecko w koc, bawiąc się w smarowanie i zawijanie naleśnika.

            4. Wspólne gotowanie:

            stwarzaj dziecku jak najwięcej okazji do wspólnego gotowania, mieszania, ugniatania różnego rodzaju ciast.

            5. Degustacja:

            zachęcaj dziecko do próbowania nowych potraw, o różnych smakach i konsystencji.

            6. Malowanie dłońmi, stopami:

            farbę przeznaczoną do malowania palcami możesz zmieszać z innymi materiałami, np. kaszą, piaskiem, ryżem itp. Stwórzcie też własną „farbę” z kisielu, galaretki czy pianki do golenia.

            Układ przedsionkowy (odpowiedzialny m.in. za ruch i równowagę, napięcie mięśniowe, koordynację):7. Skakanie na piłce:

            wspólne zabawy na dużej nadmuchiwanej piłce, na której maluch będzie mógł usiąść i skakać.

            8. Tor przeszkód:

            stwórzcie wspólnie tor przeszkód, taki który będzie wymagał od dziecka pełzania, skakania, wspinania, turlania, celowania itp.

            9. Huśtawki:

            bujajcie się razem na różnego rodzaju huśtawkach (podwieszanych, wahadłowych, wiszących oponach).

            10. Turlanie:

            turlajcie się razem na kocyku, a latem z niewielkiej trawiastej górki.

            11. Bieganie:

            przypomnij sobie zabawę w berka; ścigajcie się, rozegrajcie mecz piłki nożnej czy koszykówki.

            12. Skakanie:

            zachęcaj dziecko do zeskakiwania z niewielkiego podwyższenia (np. pierwszego stopnia schodów), wskakiwania na oznaczone pole, grę w klasy, zabawę skakanką.

            13. Bujanie w kocyku:

            maluch kładzie się na rozłożonym dużym kocu, a dwie dorosłe osoby delikatnie bujają go na boki.

            Układ proprioceptywny (tzw. czucie głębokie, dostarcza wrażeń z mięśni i stawów):14. Siłowanie:

            usiądź na podłodze i powiedz dziecku „Spotkałeś na swojej drodze ogromny kamień, spróbuj go przepchnąć”.

            15. Ciągnięcie:

            pozwól dziecku pchać wózek z zakupami czy spacerówkę.

            16. Machanie i odbijanie:

            zachęcaj dziecko do zabawy rakietą tenisową, do badmintona itp.

            17. Chodzenie tyłem18. Zabawa w “taczkę”:

            dziecko opiera dłonie o podłogę, a ty chwytasz je za uda i prowadzisz niczym taczkę.

            19. Nalewanie i przesypywanie:

            pozwól dziecku na eksperymenty, niech przelewa płyny z kubeczka do kubeczka, przez lejek, a łyżeczką przesypuje drobne materiały (ryż, kaszę) do pojemników różnej wielkości i kształtu

          • Współpraca z UNICEF

          •  

            Dotychczasowe akcje UNICEF, w których nasz Ośrodek brał udział to:

            „Dostrzec innych. Pomoc humanitarna na świecie” 2011

            „Wszystkie Kolory Świata” 2012

            „Gwiazdka dla Afryki” 2014

            „Wszystkie Kolory Świata – IV edycja” 2017

            „Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF” 2019

                                                                                        Szkolni koordynatorzy akcji – Grażyna Rz., Anna B.

             

          • Kolędowanie

          • W Szkole Podstawowej Specjalnej nr 99 w Warszawie odbyło się spotkanie uczniów z warszawskich
            i podwarszawskich szkół specjalnych i integracyjnych na wspólnym kolędowaniu. Nasi uczniowie mieli przyjemność uczestniczyć w  tym wydarzeniu. Wspólne kolędowanie było dla nas wszystkich radosnym, pięknym doświadczeniem, które wyzwoliło wiele pozytywnych emocji. Na zakończenie uczestnicy dostali pamiątkowe dyplomy i nagrody. Na wszystkich czekał słodki poczęstunek.

             

             

             

          • Pamiętamy o patronie

          • Jak co roku, w okolicach 18 stycznia, wspominaliśmy ks. Jana Twardowskiego – patrona naszego Ośrodka. Czytaliśmy jego wiersze i życiorys, oglądaliśmy filmy dokumentalne i aktualne zdjęcia płyty pamiątkowej z kościoła ss. Wizytek, przy którym mieszkał ksiądz Jan. Uczniowie wykonali zakładki z biedronkami i biedronki-maskotki z filcu.

          • Pieniążki na książki

          • Zakończyła się kilkumiesięczna akcja „Pieniążki na książki”, w ramach które zbieraliśmy datki do puszki m.in. podczas zebrań z rodzicami i kiermaszu świątecznego. Oprócz rodziców ofiarodawcami byli też uczniowie, nauczyciele i pracownicy Ośrodka. Udało nam się wspólnie zebrać 440 zł, za które zakupiliśmy książki dla naszych uczniów. Dzięki akcji biblioteka wzbogaciła się o nowości czytelnicze oraz książki do czytania włączającego i uczestniczącego dla dzieci niemówiących, posługujących się  komunikacją alternatywną.

            Dziękujemy wszystkim, którzy wsparli tę akcję. Zapraszamy do biblioteki!

            Grażyna R., Anna B., Elżbieta P.

          • Uwaga

          • Zapraszamy wszystkich rodziców na spotkanie z przedstawicielem Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Pruszkowie, które odbędzie się dnia 05.02.2020 r. o godz. 16:00 w naszym Ośrodku w świetlicy internackiej

            Temat spotkania:

            Formy pomocy i wsparcia rodzin przez Ośrodek Pomocy Społecznej

            -świadczenia rodzinne

            -zasiłki

            -500+

          • DZIĘKUJEMY ZA KSIĄŻKI

          • 14 stycznia 2020 r. w bibliotece szkolnej pojawili się wyjątkowi goście. Przedstawicielki Rady Rodziców, przekazały 30 ciekawych, kolorowych nowości czytelniczych dla naszych uczniów, których zakup był możliwy dzięki zaangażowaniu rady w organizację kiermaszu bożonarodzeniowego. 

            W podziękowaniu dzieci obdarowały rodziców własnoręcznie wykonanymi zakładkami do książek.Nowe książki są już na półkach, a pani bibliotekarka czeka na czytelników, którzy będą je wypożyczać.

            Serdecznie dziękujemy za tę inicjatywę i liczymy na dalszą współpracę.

            Dyrekcja, nauczyciele i uczniowie.

          • Harcerstwo

          •  Powstaje dużyna harcerska dzieci od 10 do 16 lat, spotkanie informacyjne  dla rodziców chętnych dzieci

            odbędzie się 5 lutego 2020 r. o godz.14.45 - 15.00 w świetlicy internackiej.

            Zapraszamy

          • Grupa Wsparcia

          • Zapraszamy na kolejne spotkanie grupy wsparcia rodziców dzieci ze spektrum autyzmu, które odbędzie sie 13 stycznia bieżącego roku o godzinie 14.00 w sali 83.

             

          • Świąteczne życzenia z Polski

          • Z okazji Świąt Bożego Narodzenia otrzymaliśmy życzenia od klasy 2a ze Szkoły Podstawowej „Wilia” z Wilna. Dziękujemy z piękne, własnoręcznie wykonane kartki bożonarodzeniowe. Nasi uczniowie również przygotowali i wysłali karki do przyjaciół z zagranicy, m.in. z Litwy, Ukrainy i Węgier.

          • Świąteczne kodowanie

          • Każda pora jest dobra, aby poćwiczyć kodowanie. W przedświątecznej atmosferze odbywały się zajęcia ćwiczące umiejętność szyfrowania i odszyfrowywania ukrytych informacji. „Zakoduj choinkę”, „ dyktando graficzne ze św. Mikołajem”, „bożonarodzeniowe sudoku” czy  „zimowe memory” to tylko część zadań, dzięki którym uczniowie rozwijali myślenie logiczne i kompetencje matematyczne.

                                                              !!! TĄIWŚ HCYŁOSEW

          • Warsztaty wigilijne

          • Starsze klasy edukacyjno-terapeutyczne uczestniczyły dzisiaj w „ Warsztatach Wigilijnych” w ramach realizacji programu Edukacji Regionalnej

          • Gratulujemy!!!

          • Kamila i Bartek ponownie zwycięzcami  VI Międzyszkolnego Festiwalu Szkół Specjalnychi Klas Integracyjnych "Kolęda z Gwiazdami" jaki w minioną środę  odbył się w Centrum Kulturyw Żyrardowie. W duecie zaśpiewali pastorałkę „Jezusa Narodzonego”.